主题：诗词创作四题（毛谷凤）

不太赞成。

七绝其实特别难写，网络我基本也就记住十几首。

我认为提高的不二法门就是：瞎写大量写。。。。。

 

很多人读了不少，立论也非常高明（其实也是贩卖古人理论的），但基本都没有用。

今人，立论往往高于写作（不少自己证到哪里，立到哪里，多数抄来）-----很容易养成自大自狂的习惯。

适当运用比喻、拟人、夸张、双关、疑问、反问、设问等修辞手法，对七绝三四句的经营大有帮助。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”（苏轼），以春秋时越国美女西施喻杭州西湖，既是比喻又是拟人，何等生动传神！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（李白），夸而有节，想落天外。“东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）”（刘禹锡），巧用谐音，意含双关，言在此而意在彼。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”（贺知章）是疑问，疑问句的作用是拓展想象空间，增添浓郁韵味。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰）是反问，反问句的作用是加强肯定语气。“问渠那得清如许？为有源头活水来”（朱熹）是设问，上句问下句答，一问一答，把三四句写活了，从而使全篇获得了艺术上的成功。

以这些举例基本都是白举，不要说是本文作者就是古代名家一辈子都搞不出一二首来.

这些修辞手法实际很迂腐的，古代大家是有化腐朽为神奇的能力，今人一用，基本不是矫揉造作就是陈词滥调。看是窍门，基本都是死门。

个人非常佩服的一则诗话：

 

六

劉貢父云：“已誠聖人耶？則可以知聖人矣，而況賢者乎? 已誠賢人耶？則可以知賢者矣，而況有常者耶？由衆人觀賢者，賢者視聖人，不能測也。”今人以常者之質，日寢饋於大家之作，則妄心生，謂大家不難。然質既庸常，堂室奧窔，未入也宜，所睹糞土之墻而已。及觀中小名家，油然善入，智足以知之矣，所作猶未逮也。以不及小家之作，自鳴得意，甚或進退大家，悲夫！

又燕子mm曾问到：

3、怎么在不屑中不动声色地自抬身价？求推荐范本。

只有这样于诗学习才能有得，不是空对空得谈自然，雄浑等等我辈可能一辈子都达不到的境界。

立论太高，是现在学诗人的大毛病。一拿画笔，就是达芬奇，一拿锤子，就是米开朗基罗，天底下哪里有这么便宜的事。我们不是搞理论的，只需要看到比自己证到的境界稍微高一些即可。如此坚持十年，自然有无穷妙处。

似乎我的立论和你的立论是2个意思。你讲的是诗意的立论。

昨天借了本《宋人绝句选》，编者正是毛谷风。